電子白板發展劇增教學領域進入全面競爭

中國視聽網資訊更新時間：2010-12-7 8:59:01　編輯：影子　[ 大中小 ]

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教學領域普及電子白板深入應用是關鍵

　　教育信息化基礎教學平臺

　　實現教育現代化發展，教育信息化是必由之路。教育信息化建設與應用的突破口和落腳點在哪里，我們認為在常態課堂教學上，也就是在廣大教師每節課堂上。這也是我們一直在強調和呼吁的，教育信息化的根本不是將信息技術引入學校，而是要將信息技術充分融入課堂教學之中，以此深化課程和教學改革，創新教學觀念、教學內容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力。

　　交互式電子白板具有多媒體、一體化(如將黑板、粉筆、電腦、投影、互聯網等整合為一體，滿足教和學的需要)，穩定性、可靠性高，操作簡單，易學易用等特性，廣泛地進入中小學課堂，營造出一種新型教學環境。這種環境可以支持真實的情境創設、不受時空限制的資源共享、快速靈活的信息獲取、豐富多樣的交互方式、打破地區界限的協作交流，以及有利于培養學習者創造性的自主發現和自主探索，從而帶來教學思想和教學模式的重大變革。就此而言，交互式電子白板絕不僅僅只是簡單的多媒體教學工具，而是教育信息化的基礎教學平臺。

　　教育信息化、現代化建設，核心在課堂，交互式電子白板進入課堂，在創新常態課堂教學，提高教學質量，大力建設教學資源，全面評價教學質量，提升師資教學水平，開展教學互動交流等方面提供了更多的發展實踐。

　　圍繞交互式電子白板，巨龍認為未來在基于白板基礎教學平臺上會呈現出幾大應用拓展形態。一是以交互式電子白板為中心，常態課堂教學信息化建設，這是基礎教育信息化建設的根基和出發點；二是以基于交互白板的智能錄播系統為主，大規模自主開發一線優質教育教學資源的建設；三是以教學直播系統為主，開展互動直播教學，建立大課堂教學、大區域教學、遠程支教等現代遠程互動教學模式；四是結合互聯網絡平臺，優質資源共建共享；五是針對學生，個人學習終端與電子白板的隨堂交互，為他們提供互動新穎的學習環境；六是針對教師，基于白板教學的網絡專業培訓和個人研修系統建設，提升教師的實踐性知識與能力；七是針對家長，家校通系統建設，創建社會協同教育體系等。

　　巨龍清晰地把握到當前教育信息化發展脈搏，秉承“科技，讓教育更快樂”發展理念，圍繞“課堂教學”應用為中心，為教育用戶提供優質產品與服務。不僅同時擁有電磁感應和CCD紅外兩項主流技術的系列交互式電子白板，而且提供基于交互式電子白板應用的教育增值產品及系列解決方案，諸如：IPBOARD課程采集系統、IPBOARD交互式直播系統、互動課堂系統、教師專業發展網絡平臺、雙向可視化班班通系統等，為全國各地中小學及基礎教育信息化、現代化建設提供經濟高效的解決之道，全面滿足不同用戶不同階段的應用需求。

　　