一、項目簡介

北京市順義牛欄山第一中學(xué)（簡稱牛欄山一中）建于1950年，時屬河北省的順義縣人民政府選用明代古剎元圣宮為校址，創(chuàng)辦河北省順義縣初級中學(xué)，1951年更名為河北省順義縣第一中學(xué)，1958順義縣劃入北京市，學(xué)校更名為北京市順義縣牛欄山中學(xué)，1963年牛欄山中學(xué)被確定為北京市市屬重點中學(xué)。1978年更名為順義縣牛欄山第一中學(xué)，再次定為北京市重點中學(xué)。

體育館活動面積按兩個籃球場規(guī)模設(shè)計，設(shè)四面活動看臺。屋頂采用桁架型鋼結(jié)構(gòu)，西周全部采用玻璃幕墻，建聲條件不良。

二、校內(nèi)體育館的使用功能特點

2.1.多功能，使用率高

校內(nèi)的體育館往往是校內(nèi)最大的無柱、最大、最高的室內(nèi)空間，因此使用功能較多，除舉辦體育比賽外，還兼?zhèn)滹L(fēng)雨球場、大型集會、大型文娛活動等。

2.2.建造投資小，建筑設(shè)施充分利用

相對專業(yè)性的體育館，校內(nèi)體育館投資規(guī)模較小，造成建筑設(shè)施相對簡化。兼顧節(jié)能的要求往往在側(cè)墻設(shè)計大面積的透光玻璃幕墻，這對聲學(xué)處理而言是巨大難題。

2.3.功能分區(qū)不固定

專業(yè)體育館的功能分區(qū)相對明確，觀眾區(qū)、比賽區(qū)、休息區(qū)等都有明顯的劃分。而校內(nèi)體育館由于需要充分利用資源，在功能分區(qū)的劃分上往往采用靈活變通的做法。以本項目為例，館內(nèi)的四面看臺都是活動的，可按需要增加觀眾區(qū)面積或者增大活動場地面積。

綜上所述，音響系統(tǒng)在設(shè)計時應(yīng)當(dāng)充分考慮校內(nèi)體育館的使用功能特點，并提出綜合的解決方案。

三、音響系統(tǒng)設(shè)計

3.1.擴聲方案選定

經(jīng)過數(shù)次論證推敲，TASSO選定一套綜合最優(yōu)方案提供給業(yè)主單位，并獲得一致認可。方案提出數(shù)點，在滿足使用功能、指標(biāo)規(guī)范的同時，盡可能克服一系列聲學(xué)環(huán)境不良帶來的負面影響：

1)館內(nèi)采用分散式擴聲；

2)看臺區(qū)揚聲器采用線陣列揚聲器系統(tǒng)；

3)各分區(qū)揚聲器在安裝的時候“揚長避短”，調(diào)整到最佳覆蓋范圍；

4)揚聲器采用分區(qū)獨立控制；

分散擴聲的方式可充分利用到每只（組）揚聲器的混響半徑，在供聲服務(wù)區(qū)內(nèi)提高直達聲的比率。選用線陣列揚聲器系統(tǒng)，可進一步提高整個揚聲器組的Q值，對增強清晰度有直接的效果。由于線陣列具有比較窄的垂直覆蓋范圍，在揚聲器組對準供聲服務(wù)區(qū)的時候相對準確和簡單。揚聲器組在安裝時刻意回避指向側(cè)墻，充分利用場內(nèi)最佳的“吸聲體”——人作為聲學(xué)處理手段，避免無效聲能過多往側(cè)向和豎向發(fā)散。全部揚聲器均按照功能區(qū)做分組獨立控制，由于本音響系統(tǒng)基本只能依靠“人”作為吸聲手段，而“吸聲體”離開后不但不能起到吸聲作用，反而導(dǎo)致聲學(xué)指標(biāo)的負面影響，因此在對音響系統(tǒng)操控時可對“無人區(qū)”內(nèi)揚聲器隨時單獨處理音量甚至關(guān)閉。

3.2.產(chǎn)品選型

揚聲器全部采用TASSO KF210雙10寸線陣列揚聲器系統(tǒng)，并輔以適量的與全頻線陣系統(tǒng)配套使用的KF215B低頻揚聲器用于擴展系統(tǒng)的重放下限。

迪素線陣揚聲器

功率放大器、DSP處理、外置均衡器等一系列電子信號設(shè)備均采用TASSO的系統(tǒng)，在保持品牌一致性，音質(zhì)和電氣性能匹配良好。

3.3.機房處理

體育館內(nèi)設(shè)計專業(yè)的機房，機房布局按照TASSO工程師提供的設(shè)計方案進行建造。機房內(nèi)功能分區(qū)明確，整潔。

四、系統(tǒng)調(diào)試及測試