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現正值暑假期間，諸多孩子與父母團聚，但由于父母上班沒有更多的陪伴時間，為給予孩子們和父母更多的了解和溝通，也為啟迪3-12歲兒童科學閉環思維與學習興趣，在科學實踐中輕松學習數理化等多學科知識，公司特為各位同事的孩子定制了STEAM科學課程.總課程為期三天,從而分別進行創意科學啟蒙、創意科學體驗、創意科學實驗。且從不同領域、不同方面為孩子們講解最貼近生活的科學知識。

第一天課程內容涉及法老之蛇、水中變色、2D動畫世界、起立，我的世界、空氣的力量，5個方面的內容,全方位揭示各領域中最貼近孩子的科學知識。同時畫面生動有趣，還設置了認識科學道具，了解科學道具的使用方法，增加了學習的趣味性，讓孩子們充分領略科學的樂趣.

 第二天課程主要內容是杠桿平衡、給我一個支點、能量轉化3個方面的內容，通過這些主題環節的設置，將會開拓思維能力，加強動手能力、鍛煉精細動作、加強認知能力及創造力、豐富想象力、延長專注時間、提高語言表達能力且更懂得和大家分享自己的作品，愿意同他人一起合作完成實驗環節，更有效率與樂趣的完成個人作品與團隊作品。

 第三天課程主要內容是孩子們一起探究空氣的力量首先通過回顧馬德堡半球實驗的過程，得出證明了大氣壓的存在。通過情景導入法，引發學生自主思考，引出氣壓的現象。然后通過讓學生思考身邊存在的氣壓現象，充分發揮學生的想象力，進而更加了解氣壓的概念。在學習過程中發現每一個孩子都是天生的科學家，他們有太多的疑問，還會主動尋找“合適”的答案，并且試圖用自己的行動去驗證答案。

 孩子們現正處于科學啟蒙階段，需要我們一起悉心呵護他們與生俱來的好奇心，培養他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，使他們了解科學、技術和社會的關系，樂于與人合作、與環境和諧相處，為終身學習和全面發展打下基礎。所有職員對公司有這樣的人文關懷都表示很感動，感謝公司給予這么好的機會請到專業的團隊老師帶給孩子們受益匪淺的課程體驗。

篩選部分小朋友及家長學習后的收獲心得

吳俊旗，吳俊姿

小朋友：本次上的“小小科學家”課程，上課都是以實操為主，自己動手，感覺非常開心，覺得很有新意感，希望有機會繼續學習相關課程。

家長：1.課程具有獨特的風格，讓孩子了解到自然科學的奇特之處。

2.課程能讓孩子開動大腦思維，從課程學到的知識折射思想到現實生活中的一些現象。

3.課程主要以自己動手為主，讓孩子在學習中產生興趣，能提升孩子的學習專注力。

4.整個學習過程，給孩子的感覺是快樂、輕松，孩子還希望能有繼續學習的機會。

李潤、李博

小小科學家”課程非常喜歡，學習到書本上沒有的知識，老師講課的方式也很特別，對待學生很親切，課程很容易聽懂，喜歡上此類型的課。

夏晨睿

上完小小科學家課程，我的求知欲和探索心理被徹底的激發了，自己在家里親自按科學家課堂所教的知識做了神奇變色水，旋轉鳥籠等作品，而且還極大的開發了我們的動手

設計能力，而且還改掉了玩手機的壞習慣，這樣的課程真的是太棒了。

羅智杰

首先感謝媽媽的公司領導給我這次的學習的機會，也感謝老師這幾天對我們耐心教導，使我們自主學會思考和動手實驗。雖然有時在戶外的活動有點曬，還被蚊子咬，但是我們每個人都是很開心的。自己以后也要做個有知識有文化的科學家。