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    教育部發(fā)展規(guī)劃司發(fā)布2023年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況
    更新:2024-3-5 8:51:13 稿件:中國視聽網(wǎng) 調(diào)整大小:【

    2023年是全面貫徹黨的二十大精神開局之年,是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年。在黨中央、國務院堅強領導下,教育系統(tǒng)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,貫徹落實黨的二十大精神,牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性和民生屬性,錨定教育強國建設目標,扎實推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展取得新突破。

        一、綜合情況
    2023年,全國共有各級各類學校49.83萬所,比上年減少2.02萬所,下降3.9%;各級各類學歷教育在校生2.91億人,比上年減少151.26萬人,下降0.52%;專任教師1891.78萬人,比上年增加11.42萬人,增長0.6%。

      二、學前教育普及水平進一步提升
      2023年,學前教育毛入園率91.1%,比上年提高1.4個百分點,提前完成“十四五”規(guī)劃目標。
      全國共有幼兒園27.44萬所。其中,普惠性幼兒園23.64萬所,占全國幼兒園的比例86.16%,比上年增長1.2個百分點。全國共有學前教育在園幼兒4092.98萬人。其中,普惠性幼兒園在園幼兒3717.01萬人,占全國在園幼兒的比例90.81%,比上年增長1.26個百分點。
      全國共有學前教育專任教師307.37萬人,生師比13.32:1,比上年有所改善;專任教師學歷合格率99.57%,比上年增長0.18個百分點;專任教師中?萍耙陨蠈W歷比例92.74%,比上年增長2.44個百分點。
      

       三、義務教育擴優(yōu)提質(zhì)進一步推進

      2023年,九年義務教育鞏固率95.7%,比上年提高0.2個百分點。
      (一)小學階段
      全國共有普通小學14.35萬所。全國小學招生1877.88萬人,比上年增加176.5萬人,增長10.37%;在校生1.08億人,比上年增加103.97萬人,增長0.97%。
      全國共有小學階段教育專任教師665.63萬人,比上年增加2.68萬人;專任教師學歷合格率99.99%;專任教師中本科及以上學歷比例78.03%,比上年增長3.5個百分點。
      全國普通小學共有校舍9.04億平方米,比上年增加1489.44萬平方米。全國普通小學設施設備配備達標的學校比例情況分別為:體育運動場(館)面積94.26%,體育器械97.44%,音樂器材97.22%,美術器材97.2%,數(shù)學自然實驗儀器96.93%。各項比例較上年均有提高。
      (二)初中階段
      全國共有初中5.23萬所。全國初中招生1754.63萬人,比上年增加23.25萬人,增長1.34%;在校生5243.69萬人,比上年增加123.1萬人,增長2.4%。
      全國共有初中階段教育專任教師408.31萬人,比上年增加5.79萬人;專任教師學歷合格率99.96%,比上年增長0.02個百分點;專任教師中本科及以上學歷比例93.09%,比上年增長1.38個百分點。
      全國初中學校共有校舍8.15億平方米,比上年增加2877.49萬平方米。全國初中設施設備配備達標的學校比例情況分別為:體育運動場(館)面積95.94%,體育器械98.16%,音樂器材97.93%,美術器材97.95%,理科實驗儀器97.68%。除理科實驗儀器外,其余各項比例較上年均有提高。
      

       四、高中階段辦學條件進一步改善

      2023年,高中階段毛入學率91.8%,比上年提高0.2個百分點。
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      全國共有普通高中學校1.54萬所,比上年增加355所;招生967.8萬人,比上年增加20.26萬人,增長2.14%;在校生2803.63萬人,比上年增加89.75萬人,增長3.31%。
      普通高中專任教師221.48萬人,比上年增加8.16萬人;生師比12.66:1,持續(xù)改善。專任教師學歷合格率99.2%,比上年增長0.17個百分點;專任教師中研究生學歷比例14.01%,比上年增長0.93個百分點。
      全國普通高中學校共有校舍7.09億平方米,比上年增加2913.55萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別為:體育運動場(館)面積95.01%,體育器械97.11%,音樂器材96.57%,美術器材96.67%,理科實驗儀器96.85%。各項比例較上年均有提高。
     。ǘ┲械嚷殬I(yè)教育
      全國中等職業(yè)教育(不含人社部門管理的技工學校)共有學校7085所,招生454.04萬人,在校生1298.46萬人。
      中等職業(yè)教育專任教師73.48萬人,比上年增加1.65萬人;生師比17.67:1,比上年進一步改善;專任教師學歷合格率95.69%,比上年增長0.83個百分點;專任教師中研究生學歷比例9.41%,比上年增長0.5個百分點;“雙師型”教師比例56.71%,比上年增長0.53個百分點。
      全國中等職業(yè)學校校舍建筑面積3.02億平方米,比上年增加2711.83萬平方米。生均校舍建筑面積23.28平方米,比上年增長13.31%;生均儀器設備值9471.91元,比上年增長11.38%。
       五、高等教育入學機會進一步增加
      2023年,高等教育毛入學率60.2%,比上年提高0.6個百分點,提前完成“十四五”規(guī)劃目標。
      全國共有高等學校3074所,比上年增加61所。其中,普通本科學校1242所(含獨立學院164所);本科層次職業(yè)學校33所;高職(專科)學校1547所;成人高等學校252所。另有培養(yǎng)研究生的科研機構233所。
      各種形式的高等教育在學總規(guī)模4763.19萬人,比上年增加108.11萬人,增長2.32%。
      全國普通、職業(yè)本?乒舱猩1042.22萬人,比上年增長2.73%。其中,普通本科招生478.16萬人,比上年增長2.19%。職業(yè)本科招生8.99萬人,比上年增長17.82%。高職(?疲┱猩555.07萬人,比上年增長2.99%。全國共招收成人本?445.49萬人,比上年增長1.24%;在校生1008.23萬人,比上年增長7.99%。招收網(wǎng)絡本專科163.42萬人;在校生739.97萬人。
      全國共招收研究生130.17萬人,比上年增長4.76%。其中,招收博士生15.33萬人,比上年增長10.29%;碩士生114.84萬人,比上年增長4.07%。在學研究生388.29萬人,比上年增長6.28%。其中,在學博士生61.25萬人,比上年增長10.14%;在學碩士生327.05萬人,比上年增長5.59%。
      全國共有高等教育專任教師207.49萬人,比上年增加9.71萬人,增長4.91%。其中,普通本科學校134.55萬人;本科層次職業(yè)學校3.08萬人;高職(?疲⿲W校68.46萬人;成人高等學校1.41萬人。
      普通、職業(yè)高校研究生以上學位教師比例79.14%,比上年增長0.6個百分點。普通、職業(yè)高校生師比17.98:1,進一步改善;其中,普通本科17.51:1,本科層次職業(yè)學校17.57:1,高職(?疲⿲W校18.92:1。
      普通、職業(yè)高校校舍建筑面積11.89億平方米,比上年增加5814.64萬平方米。普通、職業(yè)高校生均占地面積56.82平方米;生均校舍建筑面積28.26平方米;生均教學科研儀器設備值1.86萬元。
      

       六、特殊教育融合發(fā)展進一步加強

      2023年,全國共有特殊教育學校2345所,比上年增加31所,增長1.34%。全國共招收各種形式的特殊教育學生15.5萬人,比上年增加8720人。全國共有特殊教育在校生91.2萬人,其中,在特殊教育學校就讀在校生34.12萬人,占比37.42%;在其他學校就讀在校生57.08萬人,占比62.58%。
      全國共有特殊教育專任教師7.7萬人,比上年增長5.91%。
      

       七、民辦教育發(fā)展進一步規(guī)范

      2023年,全國共有各級各類民辦學校16.72萬所,占全國學?倲(shù)的比例33.54%;在校生4939.53萬人,占全國在校生總數(shù)的比例16.96%。
      其中,民辦幼兒園14.95萬所;在園幼兒1791.62萬人。
      民辦義務教育階段學校1.01萬所;在校生1221.99萬人(含政府購買學位609.46萬人)。
      民辦普通高中4567所;在校生547.76萬人。
      民辦中等職業(yè)學校2128所(不含技工學校數(shù)據(jù));在校生266.44萬人。
      民辦高校789所。其中,普通本科學校391所;本科層次職業(yè)學校22所;高職(?疲⿲W校374所;成人高等學校2所。民辦普通、職業(yè)本專科在校生994.38萬人。
      2024年是新中國成立75周年,是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標任務的關鍵一年。我們將繼續(xù)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹落實黨的二十大精神,以進一步深化教育改革為根本動力,為加快建設教育強國、扎實推進中國式現(xiàn)代化貢獻更大力量。

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